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关于考生而言，托福口语task6都是比照难的，因为在这一有些标题中没有阅览材料可以协助考生答题
，而且听力有些一般只播映一次，假定考生在考试中略微一分神，就很简略漏掉答题要害。那么在进行这有些考题的答复的时分，咱们大约掌控哪些技巧和办法才干找到答题要害呢?
雅托邦修改为我们总结了一些有关技巧，期望对我们有所协助，一同来看看吧！
因为要害来自于听力，听力是重中之重，而听力中的要害也是有规则的。
首音规则， 在托福归纳口语task6中，标明教授讲座的意图的语句一般呈如今最初的几句话，这几句话是考生掌控全局的要点。所以考生在平常要堆集一些信号词，比方 Today, we'll focus on/constrated/discuss….;Today, our topic is…;Let's…等等，强逼自个在听到这些词的时分就反应过来这儿是有考点的。
特别情况1：在托福口语task6中，有的时分在课堂的最初，教师会讲一下上一次课呈现的东西，考生假定听到了Before we get started, let's review what we've learned last class…;Let's pick up where we left off last week, OK, as you recall(记住)…;Before we begin our discussion on…(此处为本次主题)，Let's review what we know about…(此处为前次主题)等语句的时分，必定要提起留心。
特别情况2：有的时分在课堂的最初，教师会先讲一下我们都认为这件事是怎么怎么样的，可是我认为是怎样怎样，这两个定见一般是不一样的。比方有时分在task6中会呈现这样的语句：In your text book, the author says that…，but I thought….这个时分考生必定要留心这种语句的后半有些。
重复规则， 在task6悦耳力有些假定呈现了重复的字词句，一般就意味着这些字句是考试的要点。在听力资猜中，重复的人名，专有名词必定重要，可是当呈现以下信号词比方In other words;That means;That is(一般跟在专有名词之后作为说明);What I mean is…的时分，考生也要提起留心，这些词之后跟着的语句一般是对中心进行弥补说明的。
偏重规则，就像我国人在表达自个的观念的时分，会运用一些词语来杰出自个答复的要点相同，在task6的听力有些，教师也会经过运用一些词语来杰出自个讲课的要点，比方And the most important is…;Now, this is very important…;A major point is…;The important idea is…;The thing about…is extremely (特别) defiantly (显着的);In fact/ in deed;Actually;In any case;Absolutely;Certainly;With no doubt;Unquestionably等等，所以考生假定听到这些单词，必定要提起留心。
听完听力有些，接下来就要组织内容进行口语表达了，来看看吧。
改写，托福口语task6中的答题要害的确是来自于听力，可是许多考生在组织答案的时分短少改写的才能，只会照抄照搬原文，当然在考试中获得的分数就比照低了。所以考生在组织答案的时分大约学会用词汇和语法对原文中的信息进行替换，前进自个的改写才能，要学会进行paraphrase。在改写的进程中，考生可以使用改动句式的方法对原文进行改写。比方考生在总结TPO5TASK6中教授论说的第一个分观念的时分，就可以把our motivations can be extrinsic, in other words, based on some kind of external reward like praise or money. 改写为our motivations can be extrinsic which is based on some kind of external reward like praise or money.
要点，Task 6的听力持续时刻为90-120秒，总长为250-300词。也就是说，一秒钟要听到2-3个词。有时，还会呈现口音不习气或是运用俚语不了解，愈发使得听懂Task 6像是不可以能结束的使命。可是，与任何考试相同，晓得查验意图，并吞此类学术课程论题也是有迹可循的。首要，Task 6文章规划的设置，永久是典型的总分规划。单元型总分规划：即General topic → sub topic (detailed description)；双元总分规划：即General topic → sub topic 1 (definition1+example1) → sub topic 2 (definition2+example2)；双元立体总分规划：即General topic → sub topic 1 (suptopic1A: definition1A+example1A / suptopic1B: definition1B+example1B) → sub topic 2 (definition2+example2)。
言语，在言语的组织上，首要是听力内容现已大致掌控的情况下，言语的组织应遵循以下几个需求：1.言语的运用没有显着的语法差错。在对Task 6进行转述时，运用一般如今时即可，不需要特别变换成曩昔时，避免叙说进程中，特别是比照方的论说进程中呈现的时态紊乱的情况；2.规划的组织应当有逻辑性。转述时依照总分的规划来进行，每个分观念也是以总分的方法打开；3.，Lecture中的要害悉数要触及，如能依照原话复述，可尽量参加原词原句。
以上就是雅托邦修改给我们总结的有关技巧，我们可以参阅下，有啥疑问等待来和修改谈论哦！
