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1.观念给出的不是很直观，甚至说到一半时才晓得观念是啥
2.条理不清楚，理由类似，逻辑联络不明鲜
3.吐字迷糊，发音不理解。
假定去打破这些疑问?下面给出一些办法提示。
一， 真对不一样的标题，可以使用“通用的句式”来套用，何为通用呢，比方标题是State a good friend who had goodenfluences on you，或 one of your favorite friends ......etc.同一类的疑问可以有一个共用的缘由就是，很喜爱她的character，还有从achievement,thought等的方面去讲，这些都是她为啥是你好兄弟的一起缘由。还有像relax way or good method to keep in goodshape...,相同这些也是可以套用的 I pretty like... 或 I have to tell you that it is my bestway...所以答复一些比照“难”的论题上，可以用此种办法去套。
二，举比方，是对内容陈述的最佳方法，来历于日子中的阅历是最简略讲出来的，主张我们平常要养成写日记的习气，或是随时记载一天中发生“重要”的作业的习气，这些都是好的口语和写作的最佳的材料，长于去堆集。从这些实例中去拓宽比空无的编故事要好得多。
三， 反答和主张，这是对答复疑问技巧上的一个弥补。
反答,Ex，some students prefer to live on campus but others like to board out,which opinion do you support?或许标题是do you agree with that students should liveoutside in stead of being in the dorm?
Answer: some students like to live out of campus but I prefer to live oncampus...
主张,Ex，the video game should be refrained for their children?
Answer: I disagree... ... ... children should be given one hour free oronce a week for playing the video game
四，操练：在读完标题后的15秒钟内要在纸上列出两到三个“点”，这儿所说的“点”也就是每个缘由要陈述的中心词汇，然后在之后的45秒钟进行拓宽。操练的内容是对撑持的观念要快速反应，写在纸上。
Ex: 1. what are the features you care about when you go to a restaurant orcafé ?
1.atmosphere---quiet
2.sanitation --- diarrhea---disinfect
3.price---reasonable
4.food ---delicious ---bland ---not greasy
......
五， 从逻辑上去思考，最佳的分配是分层次，也就是分出at first ,the next, in theend...之间的联络。这样一来条理就更明鲜了。留心之间的联络必定环绕观念去论说不要改动方向，前后的缘由必定要契合逻辑和清楚，简略明晰是要害。
Ex,how do you solve the question if you might get , to ask the teacher ordeal with it by yourself?
Answer: do it by self ,sometimes teacher won’t be here when i need them toquestion.(观念清楚)
1.usually i can check the note which recorded in the class and look up frombooks
2. another way to use the internet, lots information can be given which canextend my thought
--this can 
give the train of ability to my study withindependence(层次清楚，简而易懂)
六，发音的精确一般是咱们最简略忽略的，有些认为说得快就行，可是全体听下录音发音，全体内容显得迷糊了。主张先做一下发音的纠正，美音和英音的差异很大，发音纠正了，对听力也是有很大的协助。有的同学诉苦听力听不理解太快，其间一个缘由是因为发音禁绝，致使脑筋中出来的语音与标准的美音有很大间隔，主张我们可以做“跟说”练习，就是指听一些音频视频的一起大声地完全仿照，哪怕是连动作也要copy，神行兼备。每天甚少半个小时的仿照。发音大约力求：清楚精确，元音饱满，子音清浊，鼻音浓重。速度均匀，这样能控制后边说的内容。
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