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新托福写刁难许多考生们来说
是个应战。在规则的30分钟内，听力、阅览和写作才能都需要发扬，关于托福写作信赖考生们买了不少参阅书，但仍然有的考生托福写作的成果不睬想，下面修改带我们看看新概念四册关于备战托福的考生们有哪些作用，期望对我们有所协助。
新概念四并不是为托福、GRE等考试而专门编写的应试教材，可是，因为新四着意于前进学习者各方面的英语才能，因而，该教材许多方面都可以运用到各类高档英语考试中来。咱们这篇文章首要是谈谈新四关于提巨我们托福、GRE写作的作用。
新概念四中的文章是编者ALEXANDER精心选择的各个领域的散文名篇，这些文章文笔美丽，说理透彻。课文不是教给我们机械的写作方法，而是要让学生领会到高水平的作文的真理。因而，深化掌控新四文章的写作特征，能让我们在托福与GRE这样高档的英语考试中写出不一样于一般人的具有高水准的作文。下面咱们来看一下新四在哪些方面可以给托福、GRE写作供给学习。
一、“破题”技巧
许多同学在写托福、GRE的作文时遇到的第一个疑问是如何“破题”，面临作文题时，思路无法翻开，不晓得从何处下手。
而新四的课文则供给了高超的“破题”范本。以第五课《青年》(Youth)为例，作者在谈论代沟疑问、为年青人辩解时，开篇就指明晰疑问的根柢地址：Let’s get down to fundamentals and agree that the young are after all human beings----people just like their elders。作者接着指明两者之间的仅有不一样就是：年青人出息似锦，而晚年人悉数光辉都已成少纵即逝。这样，下文的证明就有了坚实的基础。
咱们在写作时，可以参阅这种办法，在开篇把疑问的根柢地址讲理解，这样下文就有话可说，而且简略让人服气。新四中类似的“破题”办法还有许多，再比方24课《美》(beauty)：作为一个极端笼统的概念，“美”究竟是啥正本就很难写理解，而作者在第一段就给“美”下了奇妙的界说：美总会让人想到跨越咱们俗世的另外一个世界。在这个规划中谈论“美”，就可以有的放矢了。
二、证明技巧
托福、GRE的写作一般来说都是论说文。论说文首要要有自个的观念，这并不难做到，要害是如何用行之有用的证明技巧来证明自个观念的正确性。许多同学因为没有体系掌控证明技巧，所写托福、GRE的作文一般证明空泛，很难让批卷者服气。新四中的许多文章则为我们供给了多种证明技巧，咱们选择其间的几个技巧来谈论。
1.数字证明
这种证明技巧在第二课《不要损伤蜘蛛》(spare that spider)中比照典型。这篇课文是要阐明蜘蛛给人类带来的无量优点，以此?滴颐遣灰鹕酥┲搿Ｗ髡呶烁嫠叨琳咧┲肷彼篮Τ娴氖课蘖浚昧艘幌盗械氖郑确剑挥⒛兜某∷陀?,250,000只蜘蛛，恰当于一个足球场就有6,000,000蜘蛛。1和2,250,000，1和6,000,000比较，读者一眼就能发现蜘蛛的数量之多，就可以愿望出每年蜘蛛将铲除多少的害虫。
2.比照证明
咱们仍是用第二课为例。作者在第一段中将蜘蛛与鸟类和兽类做比照，指出：all of them(birds and beasts) put together kill only a fraction of the member destroyed by spiders. 这样就杰出了蜘蛛在铲除害虫方面的重要性。接着，作者又写道：Moreover, unlike some of the other insect eaters, spiders never do the least harm to us or our belongings。看到此处，面临如此有百利而无一害的蜘蛛，读者当然不狠心再去损伤了，而作者的证明也就抵达了意图。
3.“以退为进”法
这种技巧适用于驳论。作者先把要争辩反驳的与自个观念相对的观念摆出来，然后用实际来推翻，这样就更能证明自个观念的正确性。咱们以十九课《?得蔚谋局省?The stuff of dreams)为例：作者首要提出我们习认为常的观念，即认为睡觉的作用是让身体歇息，这契合读者的直觉，接着，作者用确凿的根据标明，身体歇息并不对错得依托睡觉。这样，读者在自个直觉上认为正确的观念被争辩反驳后，就易于承受作者下文证明的观念。 再比方十四课《蝴蝶效应》(The Butterfly Effect)，作者的观念是：再好的气候预告的猜测性也不会跨越七天。文中最有说服力也是最精彩的证明也是用的“以退为进”法：作者在第二段中先假定了一个最为精确的抱负化的气候预告仪器设备，让读者感触这种设备现已抵达了极致，有理论上可以推翻作者的观念。可是接着，作者仍是用科学根据标明，即运用这种实际中不可以能选用的抱负化仪器，仍然不能处置疑问。这样，读者就没有任何理由不承受作者的观念了。
咱们这儿只是罗列了几种证明技巧，我们经过新四的学习，会晓得更多的证明技巧，比方第三十一课中的“先抑后扬”法，第二十8课的“例子——极度例子”法等等。
三、修辞
前面两个有些咱们都是谈论的微观上的写作技巧，这有些谈论的是写作具体的遣词造句，即修辞。关于托福和GRE的写作，修辞是我们言语功底最佳的展示。修辞包括词汇的运用，句式的改变和修辞格的运用。咱们下面从这三个有些来谈论新四课文与托福、GRE写作的联络。
1.选词
新四词汇表上的新词根柢上都是归于较高层次的单词，因而，掌控新四的词汇天然可以让你在写作中体现出高水平的英语文字功底，而词汇的使用是任何英语写作的重要评分标准之一。当然，并不是掌控了许多的词汇就可以保证写作水准的前进，高质量的作文大约是在较大词汇量的基础上恰当地运用词汇。新概念四的课文几乎每一篇都体现出作者用词的精妙，咱们在学习课文时，假定可以在回想词汇的一起，细心领会课文中单词的选用，就可以在自个的写作中也尽量做到选词精当。
咱们以第五课《青年》(Youth)为例，在课文第一段的最终一句话中呈现了两个future, 作者在这两个词前都要用“光辉的”作定语，为了避免重复，作者在第一个future前用了glorious来润饰，在第二个future前则用splendid。再看下一句话：He may be conceited, ill-mannered, presumptuous, or fatuous, ……。这句话中，作者一连串用的四个描述词恰倒优点，令人叫绝。
2.句式的改变
许多同学认为托福和GRE中，只需一味写长句就可以闪现自个的言语功底了，其实，这是一种对英语写作的误解。
英语写作讲究多变，避免重复，词汇的运用如此，句式的选用也是如此。
一方面，写作中必需要长短句相联系，在一连串的长句之后，大约有知道地选用短句，短句时刻短有力，在证明中可以增强文章的口气。
另一方面，在运用长句时要避免只用一种句式。我国学生在写托福和GRE等考试的作文中，为了运用长句，常常重复地运用定语从句，这会令文章显得过于单调，牵丝攀藤，读来索然寡味(这也是一位在我国执教英语写作多年的美国教授亲口对笔者说的感触)。
要让作文充溢生气，就有必要学会运用不一样的长句句式，新四课文中有不少好的典范，我们在学习时可以细心领会，并运用到自个的写作中。比方，咱们在二十四课中可以学到典型的排比句用法，在三十一课中作者则奇妙地运用了倒装句式，二十三课中的长句许多，我们可以细心领会作者是如何避免句式重复的。
3.修辞格的运用
修辞格的运用可以增强文章的生动性与可读性。
托福、GRE写作的研讨标明，在考试中，恰当的修辞格运用可以极大地前进作文的层次。第十一课《如何安度晚年》(How to grow old)是修辞格运用的经榜样例。作者在文中把人生比作河流(An individual human existence should be like a river)， small at first指的是人的儿童期，rushing passionately指的是人的青年期，boulders 和waterfalls则喻指人生中的高低，而become merged in the sea则是指去世。某种程度上来说，正是这绝妙的比方使这段话变成英语散文中的经典语段。修辞格除了比方以外还有拟人、夸大等等，这些都可以在咱们课文中找到相应的例句。
研读经榜样文，学习写作技巧是前进写作的有用办法，新四的课文在这方面是不可以多得的好材料。这篇文章只是从大体上介绍了新四中值得托福、GRE写作学习的几个方面，我们在具体的学习中必定会有更多的收成。写作具有很强的实习性，一方面，同学们在学习新四时要有知道地揣摩文章的写作办法，学习写作技巧；另一方面，我们必定要常动笔写文章，将自个的感悟在实习中运用，在不断的练笔中前进写作水平。
