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承同学从小日子在比照开通的家庭里，父母对他没有提出过高的需求，而是要他依照自个快乐喜爱，顺水推舟。学习压力小，不必上许多补习班，承同学就腾出了许多时刻打开快乐喜爱喜爱。他喜爱茸毛球、看影片、做实验、诗词……
出国留学，是他读七年级时就想好的事。那时分承同学就自个悄然地报名，考了一次托福，因为年纪小，加之是裸考，他只考了六十多分。在九年级时，出国被提上了日程，父亲陪着他查询了许多世界学校，究竟选择了力迈中美世界学校高中校区。
他说喜爱这儿的小班制，一个班级里人不多，我们可以各持己见，在这儿学习使人放松。这儿有宽广的体育场，喊一声，有回音，那感触棒极了。同学在一同就像兄弟姐妹相同，非常默契。
真实到了力迈，他才发现与与之愿望不一样。遇到的第一个困难就是纯英文的教育环境，承同学说他翻开书，头都大了——全英文的!一旦进入班级，许多课都是外教教授，全英文浸泡式的学习方法，真的让人感到置疑人生。在公立学校，每天有教师盯着，管着，提示着该做啥。来到力迈，学习也轻松了不少，自立分配的时刻多了，他有种片刻间不晓得下一步该做啥的幻觉。
在班主任与科任教师的协助下，承同学顺畅习气了世界化课程。他喜爱打茸毛球，常常吼上一喉咙，就有死党照顾着一同去球馆挥几拍子。他擅长理科的学习，常常参加世界竞赛，摘得了不少奖牌。说起获奖，承中琨变得很谦逊，说“何足挂齿”。在十年级，他还参加了安徽游学，跟着教师和同学们一同到安徽领会徽派文明的精华，赏识徽派建筑、采茶、制造徽雕艺术品……在CPS课上，他跟着小组同学一同做实验，触摸理科学习的门径，极大地训练了着手才能和团队协作力。在课后的阅览韶光和阅览共享会上，他读原版英文名著，培育了极好的英文语感。
平常，承同学并不善谈。可是说起影片，他目光炯炯，停不下来。承同学最喜爱看《指环王》。因为父亲比照民主，加之力迈中美世界学校高中校区鼓舞同学们特性化打开。他能认准方向，找到自个的快乐喜爱点。在空闲时，承同学常常看原汁原味的美剧，看经典影片，这都培育了他一起的审美力。他说“某些镜头牵动到我，我感遭到一些东西，有时分很感动，有时分是说不清的一种感触，我很享受这样的韶光。”
这个表面看起来很理科的男生，也有很文艺的一面。他喜爱春天，春天的温度和湿度让他感到学习功率很高，心境极好。他喜爱在大雨中奔驰，在细雨中漫步……心里的情感就这样开释出来了。
他也有不自傲的时分。这次托福考试，刚初步预备时，他就不太自傲，假定用一句诗来描述，那就是“问君能有许多愁，恰似一江春水向东流。”
关于托福考试，承同学坦承自个在之前预备了很长时刻，但分数前进一向不可显着，最高成果也只需78分，这对他冲击很大。怎么办?是不是只能去美国归纳排名100名支配的学校就可以了?这些疑问成了压在他心中的大石头。一起，他初步置疑自个的眼光：选择出国的路途是不是正确?那段时刻，他变得莫名焦虑，压力很大，觉得很可以托福成果不会有很大前进了，甚至觉得90+、100+的成果对自个几乎是天方夜谭。
承同学非常慨叹地说道“生长的路上需要身边的贵人扶一把”。
根据承中琨的学习状况，班主任、升学辅导教师和学科教师给与他许多的鼓舞和特性化主张。在归纳分析的基础上，英文教师告诉他“基础还不错，大约有自傲给自个树立美国排名前50甚至前30的大学作为方针”。一起，根据他的实践情况，IDC学习中心为他拟定专归于他的学习和考试时刻表，并全部临接他今后的大学请求，让他从初度课程初步就树立打败TOEFL考试的信息，并清楚自个将来两年半到请求大学时的学习方案和学习时刻表。这样，承中琨一会儿就理解自个当下大约做些啥，将来几个月大约预备啥，大学请求时大约结束啥。承中琨说那种感触就是“山重水复疑无路，穷途末路又一村”。
承中琨看到了“信赖”的力气，信赖自个，信赖教师，信赖学校。
很快，学校给承中琨供给了专门的了解考试查验，以全部精确的晓得他的英语水平以及如今存在的疑问，为他拟定专门关于他自个的培育方案，争夺高效精简使用好每一个课时，保证他能每次课程获得最大收成，一起尽量加速学习进程。
教托福的张教师教育经历丰厚，据他介绍，托福考试学习难点在于学生的做题办法不可标准和正确，许多情况下学生没有正确的读题思路，分析思路和有用的解题思路和办法，完尽是靠自个的“探究”凭着自个的感触去做题，这种“野路子”很简略构成学生做题体现的不平稳，做题正确率时高时低，状况好就正确率高，状况不好可以做题溃散，收到所读或许所听文章的论题布景影响很大。
承中琨遵循了教师的主张，及时调整了状况。状况不好时就听歌、打球、看影片，灵敏脱节压抑感。逐渐地，正确率前进了，听力不再是似是而非了，做阅览如同能目下十行了。他的脸上显露了久另外笑脸。
“你必定行，信赖自个。班主任常常这样鼓舞承中琨。班主任的话尽管简略一般，但如沙漠中的一股清泉，大大激起了他的学习愿望和学习斗志。在这个进程中，承中琨全身心投入。他为自个的成果前进做了非常多结壮而有用的练习，付出了勤劳汗水和尽力，家长和教师看在眼里，喜在心头。
张教师为承中琨收拾了托福阅览10种题型，听力8种题型的标准解题办法，让承中琨依照流程一步步把标题答复出来并选出正确答案，一起依照文章可以呈现的常考论题。另外，张教师还特意为他收拾每种论题的布景常识，一般行文思路和出题思路等，并让他依照流程打牢自个的解题技巧和办法，这样，不管碰到啥样的论题布景常识，自个的状况好或不好，他都能依照标准化的做题流程处置疑问并得出正确答案。
当置疑自个的时分，承中琨说那时分似乎在谷底，看不到山顶的风光，很着急，浑身如同有力气却无处发挥。看到成果稳步上升，他似乎看到了照到谷底了缕缕阳光，有了期望，对将来充溢了等待。当凭仗尽力向上攀爬，爬到山腰，摘到托福的“果实”，心里感触分外甜美，有种“一日看尽长安花”的恍然大悟之感。
因而，在教师们的主张下，承中琨又定下了更高的方针。他自可是然地前进了大学请求的方针。曩昔，他觉得自个只能去美国排名100名支配的学校，如今，变成了自个要去美国一流名校学习，而且立下了更高的flag。他标明将以愈加热心活泼饱满的学习情绪投入到SAT考试的学习中去。
教师们说承中琨的改变是显着的。从实践学习才能上来说，他也有了很大的跃升，平常的ESL课、迟早自习单词听写，承中琨夯实了自个的词汇量，把词汇量从大学英语四级的5000词支配直接前进到了近8000词，英语语法的掌控也有了显着前进，关于凌乱长难句的分析和了解有了质的前进。在各种科学常识贮藏上也进行了全方位扩容，可以说，如今承中琨现已完全具有了学习SAT考试的基础，英语使用才能结束了从往常日子使用到学术化英语使用的质的腾跃。
班主任非常欢欣地说道，承中琨入学以来，收成了自傲，也打牢了英语基础，前进了自个的学术常识，从一个初步极度不自傲而且不晓得自个学习方向的学生蜕变成为一名清楚自个人生短期方针，阳光自傲，而且完全理解自个该朝哪个方向尽力及怎样尽力的优良学生。这就是力迈中美世界学校高中校区特性化培育结出的硕果，咱们多年来坚持的教育理念没错!
孔子云，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。承中琨说，回头看看自个走过的路，从一个“知之者”到一个“乐之者”，从不晓得世界课程是啥的外行人到变成一个主动学习者、思考者，他自个也很享受这个进程，心里充溢了感恩。他说谢谢父母的了解与撑持，学校教师的一路陪同和鼓舞。
承中琨仍是坚持了一贯的谦逊情绪“这次考试不难，自个走运而已”。其实，归根究竟，是因为点点滴滴的尽力换来了前进动力，一个个小的前进又反过来影响他投入更多精力和时刻去学习，这两个要素相得益彰，一起作用究竟抵达了抱负的学习作用。
多年来，力迈中美世界学校高中校区尽力于培育世界化人才，为学生迈出国门走向世界出名大学探究着特性化教育的路途。信赖同学们经过四年世界化的学习，必定能展翅遨游，完成人生的愿望!
力迈世界高中2021年秋季招生剩下有些座位，等待各位家长预定征询。咱们于7月17日(星期六)上午9:00举办学校翻开日活动，在翻开日当天，您也可以领会咱们的外教课程，感触力迈充溢世界气味的学校风情，晓得力迈的教育理念和教育特征。学校也早已做好全部消毒作业，请各位家长同学们做好自个防护办法，持有用安康码入校。
