小学生学习国际音标发音表时需要注意的那些事儿

虽然幼儿园的学生已经开始接触英语，但是他们学的都是一些简单的交际用语，靠着模仿老师来读单词，所以幼儿园的学生学习的只是皮毛而已。那么孩子真正开始学习英语是什么时候呢？我国大部分的小学都是从三年级开始正式给学生安排有关英语的课程，想要学英语就必须学会音标，音标对于我们学单词的重要性可以和汉语拼音相媲美，既然音标这么重要，小学生学习的时候需要注意些什么呢？

一、养成听英语和读英语的好习惯

英语是一门语言类的学科，想要学好一门语言就要不断练习。为什么我国很多学生学习将近10年的英语，他的发音依旧不标准甚至都不能流利读完一篇文章呢？这是因为我国的学生从学习英语开始就忽略了英语口语，这给我国很多同胞去国外生活或留学深造造成了较严重的影响。想要提高英语口语就要从娃娃抓起，每天早晨抽出半个小时的时间去读单词、读课文，或者在吃饭的时候多看英语电影、多听英语新闻。这不仅能够培养学生良好的学习习惯，还潜移默化地纠正了学生的英语发音。

二、善于利用资源

小学生学习英语音标时，只靠书本或者老师讲解是不够的，我们都知道小学生理解能力不是很好，接受新知识的速度也比较慢，如果不在课后及时巩固学习内容，很容易把课堂上的知识忘掉。这个时候该怎么办呢？可以去英语网站上搜索有关英语音标的教学视频，既可以预习又可以巩固，一举两得。如果家长害怕小学生在用电脑学习的时候偷偷玩电脑，没有关系，现在有很多英语培训机构，可以给孩子报名这些培训机构，让专业的老师给学生进行指导，这样既可以解除家长的顾虑，又可以让孩子的口语水平得到提高。

三、找到合适的方法

我们在学习26个字母以前接触的是什么？是《字母歌》，它把26个字母和动听的旋律结合在一起，易于小学生学习。所以我们学习音标的时候也可以用这个方法，把音标编成一首童谣，我相信小学生学习起来会更方便、更容易。现在很多英语网站也提供了不同版本的音标儿歌，小学生可以根据自己的喜好进行挑选，这样不仅节省了时间也提高了效率。对于接受能力差的学生老师要多给一点鼓励，少一些批评，有很多大学生都无法把48个音标都记忆下来，更何况是刚学习英语的小学生呢。

在中考或者高考中不会考核有关音标的知识，但是音标的学习不仅能够帮助我们自主的学习单词，还能够提高口语能力。请大家不要为了学习而学习，学以致用才是王道。