用小故事进行幼儿英语启蒙

“故事是儿童的第一大需要”，活泼生动的故事对孩子来说最有吸引力，也最能唤起孩子的学习兴趣。尤其是年龄较小的学龄前儿童，对他们来讲学习枯燥的知识无疑是一种无法忍受的折磨，所以，利用英语故事进行英语启蒙是最好的选择，即便是小学的英语课本，也会使用大量的故事来进行教学。

幼儿对故事有很大的兴趣，通过听故事、讲故事、演故事、编故事等方式激发孩子的学习兴趣，而且有利于培养孩子的思维能力和语言能力。所以，我们要正确认识英语故事的重要性。

一、英语故事激发学习兴趣

这一点是我们反复强调的，兴趣是最好的老师，小孩子好奇心强、表现欲望强，通过故事教学可以充分激发孩子的学习热情并且让孩子参与进来，让孩子自己讲故事，同时锻炼了孩子的表达能力。

二、英语故事贴近生活

现在的教学都在强调加强课程与生活的联系，这就要求使用的英语故事要根据真实的生活场景编写。仔细观察可以发现我们现在看到的一些幼儿英语故事、连环画、卡通片的情节都与生活十分贴近，易于孩子接受，情景清晰、真实，有利于帮助孩子理解故事。

三、英语故事有利于英语阅读教学

读故事可能是孩子最早的阅读理解了，这种集知识性、趣味性、文化性和思想性于一体的文体形式非常适合幼儿，迎合了幼儿好奇心强、想象力丰富的特点。一些带有插图的故事更能直观的展示故事情节，能够帮助孩子更好的理解。这种阅读启蒙对孩子持续自主的阅读有着很好的引导作用，对将来适应更加复杂、正式的阅读材料奠定良好的基础。

四、英语故事为孩子创造一个完整的语境

语境是故事最重要的部分之一，方便孩子更好的理解故事。而英语学习也需要在一定的语境中进行，不然就脱离了实际，学习效果会大打折扣。利用英语故事，不需要家长和老师的过多解释，孩子们就能根据故事的情景来判断某个词、某句话应该在哪种语境下使用，省去了很多时间。

五、讲故事让孩子更有自信

在孩子读完一篇故事之后，我们可以用PPT或简单的图片来作为故事场景，让孩子根据场景提示来复述所学的故事，用简单的故事引导孩子大胆的讲英语，既巩固了知识，又增强了孩子的自信心。

最后呢要提醒各位家长，从幼儿的特点来看，认知经验不足、认识发展不完善，从而学习英语的效率也就没有成人那么高。幼儿时期的英语学习主要应该以兴趣启蒙为方向，采用循序渐进的方式让孩子学习，逐渐对英语产生兴趣，为将来的正式学习打下良好的基础。所以家长千万不能急功近利，如果对孩子逼得太紧让孩子丧失了学习兴趣，那时候再想挽回就很难了。