如何利用儿童的天性来帮助他们学习英语

现在越来越多的学生选择考研或者考雅思，很多家长怕自己的孩子输在起跑线上给他们报各种补习班，尤其是英语补习班。我们都知道培养一个人良好的学习习惯、激发他内在学习动机是一件任重道远的事情，我们无法通过一堂课、一本书、一个视频就可以改变他们的学习态度和方法，儿童的年龄还很小，需要家长和老师的共同配合帮助他们对英语产生兴趣。

儿童最先接触的是英文字母，虽然英文字母只有26个，但是对于儿童来说依旧是如天书一般，谁来“拯救”他们呢？《字母歌》的出现解决了老师和家长的大难题，儿童通过简单的哼唱就可以把26个字母大概的发音记下来，给老师的教学省去了不少麻烦。但是孩子为什么喜欢《字母歌》呢？难道真的是因为它里面的26个字母吗？当然不是，我们唱过的人都知道这首歌旋律优美、朗朗上口，儿童天生就容易被韵律感强的东西所吸引。家长和老师可以借鉴这个例子，通过教会他们英文歌曲来达到传授给儿童知识的目的，这样不仅可以让儿童快速将知识吸收，又可以让他们保持对英语学习的热情。如果学生对于英文歌曲感兴趣的话可以去英语网站搜索一下，会有很多英文歌曲的推荐，作为成年人的我们无法为孩子准确推荐适合他们听的英文歌曲，不如去看一下网站的推荐，这样做是更容易并且最有效的。

而且从学习方法上来看，这种寓教于乐的方法可以加深学生对于教师的喜爱程度，在教学的过程中，学生对于老师的看法也影响他学习的态度。如果教师对于学生过于严苛，学生不敢和老师进行沟通更不敢问问题；如果教师放任自流，学生缺乏约束和监督以后就会放松自己。所以老师在严格要求学生的同时更要用巧妙的方法对课堂气氛进行调剂，英文歌曲只是寓教于乐的教学方法之中的一种，还有许多其它活动比如：课堂游戏、英文比赛、英语俱乐部等。教师需要注意的是一定要把握住课堂，因为儿童的注意力时间很短，一旦发现课堂气氛变得低沉就不要继续传授知识，这时候要适当的调节课堂气氛。

儿童就像一张白纸，我们要做的不是让我们给他们画蓝图，而是让他们用自己的手书写一个美好的未来，儿童爱玩儿不是坏事，只要好好利用就可以增强他们学习的兴趣。