初中英语作业如何布置

作业是教师用来检查教学效果的最好方法，它能够及时的反馈学生的学习情况，以此来改善教学。传统初中英语作业的布置把单词，句型，课文的机械背诵放在首位，忽略了学生是学习主体的客观事实。那中学英语教师应该如何去布置作业才能使学生真正成为学习的主人呢？阿卡索小编给大家一些建议：

第一点：作业要适量。

每个学生每天作业不只是只有英语作业，所有布置作业首先要考虑作业量的大小，要考虑到学生完成你布置的作业需要多长时间。只有量合适才会收到最好的效果：学生作业完成的既有数量又有质量，而老师也不会为每天学生完不成作业而烦恼。其实检验学生作业量的最好方法就是老师自己认真的做一遍，先拿自己做实验，看看自己做完这些作业需要多长时间。就不会有半夜都写不完的情况。

第二点：注重牢固基础知识

初中的英语大多都是比较基础的知识，所以布置的作业也不例外。一个好的成绩是靠平时的日积月累来实现的，我们不用布置多有难度的问题，就把课本上的基础知识牢牢把握住才是关键。这部分作业可以说是面向全体学生的，每个学生必须消化的问题。

第三：布置作业要有层次性

初中学生处于身体发展阶段，具有个体差异性，具体表现每个学生都不一样。所以在尽量能关注全体学生的前提下，可以对部分或者个别学生根据个人实际情况，实行“特殊”的作业布置，以能最好的达到布置作业的效果为标准，让每个学生都进步。

第四：适当增加作业的趣味性

通常我们布置的作业都是纸质的。其实，英语口语是非常重要的一部分，可却往往被我们忽略。我们可以布置一些日常口语的对话，选取学生们感兴趣的一些话题，相信他们一定会完成的更好。

初中英语作业布置真的是需要老师用心动脑巧构思，不但要提高教学质量还要减轻学生的学业负担，一样都不能少！无论作业如何布置，关键的还是要老师检查，每个学生的情况老师都该掌握，完成的情况每天总结，这才是对学生认真负责的态度，也是教师工作该负有的态度。小编相信老师们如果布置作业能够做到以上几点，作业就不再是学生们的负担，而是提高英语成绩的重要途径。