家长如何给孩子家庭英语学习语境？

而只有在这之后，也就是当孩子已经积累了一定的能听得懂、说的出的词汇（也就是听力与口语词汇）后，他们才开始学习：如何使用文字符号来代表那些他们已经能听懂、能说出的声音和单词。而这里的“使用文字符号来代表那些他们已经听过、说过的声音和单词”正是“自然拼读法”所要教给孩子的。

举个实际的例子：欧美国家的小朋友们因为生长的母语环境就是英语，所以在开始用自然拼读法学习认字之前，是已经会说很多的单词和句子的。比如“bottle”（瓶子）这个词，美国娃在学习单词bottle怎么拼写之前，已经会说bottle，听到bottle也听得懂。 而中国的孩子们从小听到、会说的是“瓶子”，如果第一次听到bottle这个声音，根本不知道bottle是什么意思。在这种情况下，孩子即便能利用自然拼读规则硬生生的拼出b-o-t-t-l-e的发音，但是在实际生活中听外国人说出bottle的时候，根本反应不过来bottle是什么。中国孩子并不具备先天的英语环境，不像欧美娃娃在使用自然拼读学习认字和阅读之前，就已经能听得懂、说得出基本的英语词汇了，这就是本质的区别。

那自然拼读法这个工具，到底还能不能用来帮中国孩子学习英语呢？答案是肯定的。只不过，学习的步骤非常重要：

首先，一定要先确保孩子通过大量的听说练习，积累基础的听力与口语词汇。

再来，让孩子学习自然拼读法来认字，进而发展孩子的英语阅读能力。

第一步没有走好，孩子就学不好自然拼读！所以在孩子开始学英语之前，一定要为孩子创造一个良好专业的英语环境，要每天灌耳音。

举个简单例子：我们没有专门去学唱某首歌，但如果经常听到，就会不自觉的哼唱起来；每天家里开着电视，我们会反复听到某条广告词，久而久之就会背出来。同理，学英语更是要每天反复去灌输，才会达到效果。

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