中学生对英语阅读失去兴趣的原因是什么，要怎么激发其阅读兴趣

众所周知，英语阅读对于提高英语水平是有非常大的帮助的，利用正确的阅读方法和技巧来合理、有效地利用课本与课外阅读材料，能够快速的提升英语水平，还能开阔眼界，培养孩子的思维能力。不过现在很多中学生对英语阅读都失去了兴趣，那么中学生对英语阅读失去兴趣的原因是什么，要怎么激发其阅读兴趣？顺便分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课，外教发音超标准，一对一的教学模式，上课互动很多，有多个课程体系，还提供个性化定制教学服务，提升英语水平，效果扛扛滴，不信，可以来免费试听：

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中学生对英语阅读失去兴趣的原因是什么，要怎么激发其阅读兴趣？对于大多数中学生来说，影响英语阅读理解的因素大致包括两种：语言因素与非语言因素。下面就通过两个方面来说说怎么激发中学生的英语阅读兴趣：

一、语言因素

语言因素，即学生对词汇、短语及语法知识等的掌握运用和非语言因素，即除词汇语法外造成的阅读障碍。语言因素方面，我们在阅读过程中，会给学生及时地渗透历年考试阅读中经常出现的重难点词汇、句型和语法知识，同时还会适当讲解一些语言运用的技巧和方法，如单词速记法、构词法、词的固定搭配及习语表达等。

二、非语言因素

首先，激发阅读兴趣。我们会适当选取英文读物或是考试真题，由浅入深、由易到难，真正地让学生认识到阅读并非空洞乏味的活动。其次，补充文化背景知识。因为在英文文章中，经常会渗透一定的英美历史、文学知识、英语国家的风土人情和宗教信仰等趣味性资料。然后，我们在课堂训练中，会纠正错误习惯，培养学生良好的阅读习惯，比如默读，要通过眼睛感知文字符号，直接获得信息，避免唇读和声读；按意群阅读，阅读时将文章分成较大意义的意群，这样就能扩大视幅，缩短视时，有效阅读。最后，掌握必要的阅读技巧。比如排除法，即怎样不读文章就排除掉某些选项；查读法，即对细节的判断和识别；精读，即对重要段、句的理解和推测。还有不同的文章体裁，运用不同的阅读顺序和方法；对于不同的题型，又该如何与文章结合；遇到不会的生词如何去猜等都有一点的技巧和方法。