剑桥少儿英语分级阅读作用是什么，有哪些方式

剑桥少儿英语分级阅读作用是什么，有哪些方式？首先要说说分级的方式，分级通常有两种不同的方式。一种是根据英语的水平和能力来分级，适合成人或者年纪稍大的孩子。还有一种是根据年龄来分级，这个比较适用于小朋友。因为不同年龄段的小朋友生理发育程度不同，阅读和分辨能力会随着年龄而变化。

剑桥少儿英语分级阅读作用是什么，有哪些方式？其次关于孩子开始英语阅读的年龄，其实是因人而异的。因为有的小朋友会先发展运动发面，有的小朋友会先发展语言方面。最熟悉孩子的应该是家长，所以在引导孩子进行英语阅读之前，一定要仔细观察孩子的情况后再因材施教。

剑桥少儿英语分级阅读作用是什么，有哪些方式？然后2-6岁这个年龄段的孩子，要先注重听。孩子早期的阅读形式和成人是非常不一样的。在”听故事”这个过程中，孩子会不经意地跟着模仿，或者干脆就复述出来了。为什么要强调听呢？其实这就是”输入”。孩子的大脑就像蓄水池，蓄水池的水蓄满了就会很自然地流出去。语言听多了，就会很自然地表达。所以在听的基础上说，再进入到多看、多读，这对孩子来说是比较适合的。

剑桥少儿英语分级阅读作用是什么，有哪些方式？最后我们要明确一点，无论是在家里还是上培训班，家长的作用都是不能忽视的。有些家长担心自己发音不标准，会误导孩子。如果很在意发音问题，可以借助一些发音地道的英文音频来帮助孩子。孩子是天生的自然学习者，英语作为第二语言，更是需要”有用”才能让孩子主动学习，所以对待发音，家长也不用过于紧张，为孩子营造一种”英语有用”的氛围才是最重要的。其实英语这种语言，全世界都在说，各国有各国的口音，土生土长的中国人有中文腔也是很正常的。语言本身就是一个交流的工具，使用自如才是最大的目的。其次，不要过于追求所谓的”单词量”，盲目把应试教育的模式过早地灌输给孩子。