如何提高对商务英语的阅读兴趣？关键的几点

许多人都有一个学习误区，听说大量阅读能提高英语成绩，所以很多人就通过大量阅读这个方法来学习，但是经过一段时间的学习你会发现，其实大量阅读会刚到烦躁，甚至不想再学习英语，那我们如何提高对商务英语的阅读兴趣呢?小小分享送给你们。

一、商务英语阅读误区

1、大量阅读，但是不了解

很多人都容易产生这种错误的阅读方法，往往很多人就是因为着急学习是商务英语，所以就想着通过大量阅读的方式来提高英语水平，但是越是着急就会容易产生错误，因为学习英语是经过一段时间积累的，你在一定的时间内读很多的书，但是都没有理解其中的短语，语法也是不行的，最总还不是回到原点。

2、阅读没有目的性

这类型的人就是不了解自己想要什么，学习目的性不强的人，比如说你想学习商务英语，但是你却老是看和是商务英语一点不相关的书籍那也是没有用的，学习商务英语就应该看和商务英语有关的书籍。要是你东看一点西看一点，到时候就会容易困乱。

       3、光看不及，到头来还是一场空

人家都说好记性不如烂笔头，就算你当初刚到的时候是多么熟悉，但是也会经不起时间的打磨，研究表明的我们的记忆力都是有一个过程的，需要不断地去反复记忆才更记得更深更久，而且书籍里面的短语比较多，我们应该要把一下不常见的短语给记出来，下一次我们需要用的时候就能用得上了。

顺便分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课，一对一的教学模式，提升英语水平，效果扛扛滴，不信，可以来免费试听：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=166858

二、提高商务英语阅读兴趣

1、养成好的阅读习惯，以少积多

许多学习英语的不明确学英语的宗旨和目的，好像学习是为了应付考试，甚至把课外阅读看成是浪费时间，得不偿失，不愿花时间。有的学生在阅读的时候，喜欢用手和笔指着读，有的则咬文嚼字，边读边对一词一句进行分析，等别人早已读完，他还不知文章所云。要彻底改掉这些不良习惯并非易事，有的人是下了一番苦功。为此，要求学生每天读一篇短文、可以少读，但要天天读。平时时间紧，少读点，假期多读点。总之要培养一个好的阅读习惯，这样久而久之，便可积少成多。不但能增加所学词汇的复现率，而且增加学生的知识面，培养用英语直接思维的能力。逐步形成一个良好的阅读习惯。 

2、要选好阅读材料，先从简单的阅读

在学校，老师一方面教给学生灵活运用不同的阅读方法（泛读、略读、跳读、细读），一方面在扩大学生阅读量，提高阅读速度的同时，着重提高阅读效率，反复训练理解技巧。例如：第一步要弄清所给材料写什么，把握其基本内容。第二步理清文章段落层次，摸准作者的行文思路。如何理解和阐述支持中心思想的事实和细节，如何从字里行间去读出作者的言外之意，如何进行梳理归纳，如何进行逻辑推断，如何理解人物性格，如何辨认图形。只有熟悉这种多角度、多层次的思考辨析，才能真正提高有效阅读率。

我们的英语词汇有限，许多人之所以不愿意阅读，缺乏阅读兴趣，主要就是所选文章词汇量大，生词多，影响阅读速度，不感兴趣，结果就坚持不下去。应根据所学词汇，选读一些英美文学作品的简单本或其它一些简易读物。我们因该选择一些和商务英语有关的书籍，比如《追求卓越》In Search of Excellence、《企业再造》Reengineering the Corporation、11《说谎者的扑克牌》Liar’sPoker等等都是挺不错的，可以让你了解在职场上面的一些基本东西。

3、阅读也是需要技巧的

阅读的最终目的就是理解文章，掌握信息。阅读技巧也就是如何在尽可能短的时间内掌握每篇文章所包涵的信息方法。阅读方法不同，每个人理解文章所花的时间也会各不相同。我认为文章的第一段很重要，有时就是文章的中心所在。理解段落和全文，反过来通读段落或全文，又能帮助我们更好地理解句子。在整个阅读过程中，我们要有意识地将注意力集中到句子、段落上，尽量通过上下文来理解句子，不应过份在意对个别词语的理解与否。即使遇到较难理解的句子，也不必着急，要耐着性子继续往下读，等读完全段或全文之后，我们往往会发现前面遇到的许多问题已经迎刃而解了。就阅读理解四个字而言，重点在理解上，为了保证准确理解，对文章出现的重点句或难句，要适当讲解，阅读过程中，要求学生善于抓住重点句，力求准确理解，掌握主要意思。

5、商务英语阅读不能过于着急

阅读速度与理解准确性是一个矛盾。进行阅读技巧训练的目的是提高阅读速度，但这必须是在正确理解的前提下求速度，没有准确的理解，速度也就失去了意义。在这方面，可以通过做理解习题来调节阅读速度，也就是每读完一篇做一些理解选择题。正确率一般不应低于70％，如低于70％，就应考虑适当放慢阅读速度。

想提高对商务英语的阅读兴趣，首先我们得知道自己的为什么对商务英语没有兴趣，找出其中的病因，再根据小编上面所说的来提高对英语的阅读兴趣。