少儿启蒙英语口语100句，浅谈少儿英语启蒙实践

少儿启蒙英语口语100句，现在网上已经有很多“少儿英语启蒙口语”的例句汇总了，所以今天在这里小编就不重复列举了，今天我们来说说“如何进行少儿英语启蒙这个问题”。

少儿定义一般是4-14岁，4岁的孩子已经基本都可以正常流利的使用母语交流了，此时英语对他们来说，已经是第二语言。尽管如此，此时学习英语仍然是一个比较好的时期：孩子处于语言敏感期，对新奇的语言体验兴趣浓厚。

少儿启蒙英语口语100句，在少儿英语启蒙过程中，小编认为应该注重以下两点：

1.对英语音素敏感度的培养，也就是提高孩子的辨音能力。

2.磨耳朵，积累听力词汇。

音素（phone），是语音中的最小的单位。要提高孩子对音素的敏感度，需要大量的优质的原版听力输入，并且内容应该是由浅入深，由易到难。输入内容一般选择各种语音类的动画，听力材料，或者绘本。

家长可以自己去找那种专门为宝宝英语启蒙学习而制作的动画片或儿歌动画mv,立体、生动、超萌的动物角色绝对吸引孩子的眼球，包含把字母具象化的一个动物角色和他们发生的一件件小故事，通过这些故事可以让孩子更好的理解和记忆。

然后是积累听力词汇。说到听力，不得不提近年来很流行的一个词：磨耳朵。磨耳朵从字面上看，仿佛是听（磨）得越多，孩子们就越早能学好英语。其实不然，磨耳朵应该前面要再加上“有效”两字。有效的磨耳朵，才是孩子进步的因素，否则恐怕听上一年，孩子都表达不出几句正确的句子。有效的磨耳朵，才能有效的增加孩子的听力词汇。听力词汇，就是能够听懂并理解的词汇。问题来了：零基础的孩子，如何才能听懂，并理解基本的听力词汇呢？

这得从孩子学习语言的规律开始谈起。婴儿越早掌握母语，越能正确表达出他的需求，这是一种生存需要。婴幼儿学习语言的顺序是：义（meaning）-音（pronounciation）-形（form），也就是MPF原则。比如宝宝看到糖果的样子，闻起来香香的，尝起来甜甜的，妈妈告诉他：糖。那么他就把看到的，感受到的这个物体和“糖”这个声音联系到一起。以后想吃像这样的好吃的东西，得和大人说出“糖”这个声音。学习文字时就是把前面的义，音和“糖”这个抽象符号建立联系的过程。

根据MPF原则，在给孩子积累听力词汇时，最佳方法是联系生活实物或者使用肢体语言来解释词汇意义。

对于没有基础的家长，建议可以给孩子报一个少儿英语培训班，比如阿卡索外教网就是一个不错的选择，一对一真人外教在线视频教学，外教的英语口语纯正地道，能够给孩子提供更好的输入和输出，也能及时纠正孩子英语发音问题。这里有免费试听课：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=166858

少儿英语启蒙口语100句，在少儿英语启蒙学习这个过程中，关键不是听或者看得越多越好，在质不在量，切勿勿仑吞枣。找到孩子感兴趣的学习材料，可以重复的看，听，阅读。还有家长的耐心和陪伴，是孩子学习进步最好的催化剂。