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课文是积累语言的一种有效方法，也是训练学生记忆能力的一个良好途径。古人曾说：“老于读书，逸于作文。”就是说书背诵得多了。书中的语言久而久之就会成为自己的语言，那作为小学教师如何抓好学生的这一基本功呢？...

一个多么优秀的教师，无论他的课讲的多么生动，如果没有学生的参与，也就是说没有调动学生积极主动地学习，那么这节课就不能达到理想的效果。为了达到课堂教学的最佳效果，多年来，人们都在摸索、探求、努力，进行着...

小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学...

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随着学生英语学习的逐步深入，小学高年级的学生已经开始接触语法了。这是一件学生感觉困难老师头疼的事情。往往是老师费了九牛二虎之力讲解，学生还是如坠云里雾里，真是花了大力气，得来小芝麻。那是因为语法知识本...

阅读理解题是考查学生阅读能力、思维能力以及分析、判断能力的一种综合性题型。所以，英语阅读理解要从小学生开始培养，自从去年考试改革以来，小学高年级外教英语网课考试增加了大量的阅读理解题目，学生们感到非常...

单词是一个学生学好英语的基础，每一个学生在小学的英语学习的过程中，都应该要熟练地记住每一个单词，但在实际教学中很多学生却往往很害怕英语单词的记忆，为此，在实际教学中，这是每一个教师都将面对的问题，为了...